2024年11月1日至3日，第六届续论研讨会在西北师范大学圆满举办。此次研讨会由教育部人文社科重点研究基地广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心、西北师范大学外国语学院以及中国英汉语比较研究会二语习得专业委员会联合主办。本次论坛盛邀二语习得和续论相关领域的知名专家进行大会主旨发言，众多来自国内外高校及科研机构的专家学者齐聚一堂，共同探寻续论研究的前沿动态与应用。我院英语系主任杜娟老师出席了本次研讨会。
会议紧紧围绕续论研究相关问题，涉及多个层面。在主旨发言环节，专家们分享了众多前沿成果。例如，金檀教授介绍了故事续写题源文本的智能加工研究；于书林博士阐述了基于写作任务、写作过程和写作者的二语写作反馈机制和框架；王启教授对比了叙事和说明文体裁下续写任务的对齐效应和写作质量；杨梅教授分析了续论应用于国际中文教育的机遇与挑战；张晓鹏教授追踪了中国高中生基于续论的自我效能感变化及其与英语学习的关系；徐锦芬教授分析了读后续写任务中学习者的心流体验研究成果。
专题分论坛设立了多个主题，涵盖续作任务中的协同与促学效应、语法词汇研究、情绪研究以及中学读后续写研究等。在协同与促学效应专题中，探讨了托福写作新题型中的协同效应、读后续写中言说的二语协同与习得效应等内容；语法词汇研究专题涉及多轮比较续写对二语词汇特征发展的影响等；情绪研究专题包含“读后续写”课堂环境对非英语专业学生外语愉悦的影响等；中学读后续写研究专题包括高中英语读后续写连接手段分析及其教学对策等。
本次研讨会为国内外续论研究学者搭建了一个重要的交流平台。通过主旨发言和专题分论坛的交流互动，与会专家学者深入研讨了续论研究的前沿问题，分享了最新的研究成果和实践经验。这不仅有益于学者们把握学科最新动态，拓宽研究视野，还为他们后续的研究工作提供了重要的参考和借鉴，有力推动续论研究在语言教学、二语习得等领域的进一步发展。我院教师通过参加本次会议，了解了二语习得学科新的发展趋势、理念和方法，拓展了学术研究视野，激发了学术研究的热情，为今后更好地开展教学与科研工作注入了新的活力。
