在当前教育数字化转型、人工智能技术深度融入高等教育教学各环节的大背景下，提升教师队伍的数字素养与人工智能应用能力已成为推动学院高质量发展的关键要素。11月18日下午，我院特邀信息中心李嵩华主任在东岗会议室为我院教师解读《人工智能赋能甘肃高等教育实施方案》。会议由张璐院长主持，副院长马永强及学院各系（部）主任、教学实验中心主任参加。

李嵩华主任在会上重点围绕《甘肃省加快推进教育数字化重点任务清单（2025-2027年）》及《人工智能赋能高等教育实施方案》两份文件进行了深入解读。李主任结合甘肃省高等教育发展实际，进一步明确了2025至2027年教育数字化转型的具体目标与操作路径。他指出，文件核心聚焦“教育数字化”与“人工智能赋能高等教育”两大主题，其概念演进历经“数字化 - 信息化 - 互联网 +”等阶段，体现了技术驱动教育变革的深层逻辑。在当前时代，人工智能正重塑教育生态，从教学资源的生成与共享，到教学过程的个性化定制，再到教学评价的精准化分析，人工智能都发挥着不可替代的作用。因此，紧跟政策导向，积极推动人工智能与教育教学的深度融合，是学院适应时代发展、提升办学水平的必然选择。

同时，结合学院实际，李嵩华主任提出多项创新应用场景。例如，通过AI技术对课堂教学视频进行智能切片分析，可精准比对知识点讲授时长与教学重点的匹配度，从定量角度评估课程质量与教师教学效果。这不仅能为数字课程和教材建设提供数据支撑，还可动态监测教学过程与培养方案、授课计划的契合度，助力教学质量闭环管理。

张璐院长在总结中表示，此次解读会为学院推进教育数字化转型指明了方向。考虑到我院教师在人工智能方面的基础较为薄弱，下一步，学院将围绕省级任务清单，重点开展多方面工作：一是打造系列数字化智慧课程，为学生学习提供更加丰富多元、精准高效的学习资源，同时也为教师提供可借鉴的教学范例；二是组织教师开展AI工具应用培训，通过系统、专业的培训课程，提升教师数字素养，增强教师运用数字技术开展教学创新的能力，弥补教师在人工智能领域的知识短板；三是探索具有学科特色的教育数字化转型路径，结合学院各学科的特点和优势，将人工智能技术有机融入专业教学中，形成具有学院特色的数字化教学模式。

我院教师将以此次解读会为契机，深入学习人工智能赋能教学相关知识，着力提升数字素养与能力水平，积极探索创新教学模式，扎实推进人工智能技术与教育教学工作的深度融合。