2023年11月10日，兰州大学外国语学院袁洪庚教授应邀为我院师生作了题为“与外语专业学生谈学习方法”的专题讲座。讲座由学院院长张璐教授主持，校纪委书记陈静教授、学院副院长马永强及部分师生共200余人参加了本次讲座。

袁洪庚教授主要从高等教育功能的转变、研究者素养的逐渐养成、研究三要素与学业四部曲三个方面展开讲座。他指出高等教育的功能已由传递人类现存的文化科学知识转为借助文化科学知识培养具有高尚道德情操、思辨能力、创造能力的人、幸福的人。简言之，就是不再执着于认知式的提问，转而思辨性地质询事物的本质与意义。

对于合格的人文研究者的培养，袁教授认为要重视知识的积累、方法的选择、“存疑”的心态、文字的功力。文学研究需要研读作品，翻译研究中的知识积累需要研读译作。作品与译作读的不够便缺乏感性知识，多读作品，有助于理解观念、术语，并且有助于由感性认识向理性认识的过渡。

袁教授认为文学与翻译研究必须以个人化欣赏为基础，最好的方法是自己的方法，是在阅读基础上对自己真切感受的凝练。但是要注意，方法只是手段，为方法而方法是不可取的，青年学人选择方法要提防落入“理论”之窠臼，切忌理论先行，研究作品的目的之一是从作品内容中归纳出理论，提升到思辨的或哲学的高度，证明理论不谬，而不是用理论套作品，说明作品的思想意图，使作品成为某种理论的图解。理论先行，意味着自己的思想与路径的缺失。观点形成于实践与理论的反复互证。

袁教授指出，在做研究时，继承是创新的第一步，了解并尊重既有成果，客观审视、诠释既有成果；随后树立创新意识，可以研究领域内的某些有待阐发的创新点；介绍并评述国外新理论，使之成为可以攻玉的他山之石；发现新材料或证据，颠覆或修正研究中已有的结论；从全新视角重新释读经典或理论。在研究的同时，要保持“存疑”心态，尽信书不如无书，发现问题往往是研究工作的开始。“疑”应多于“信”，是当代教育的必由之路。阅读之外，读写应是相辅相成，相得益彰的关系，写作应成为当代人文学者生活中的常态，写作是微妙情感的抒发，写作是生活体验的记录，写作是与自己心灵的对话，写作有助于形成观点。

最后，袁教授总结道，学习要注重空间三要素及时间四部曲。本科生学习，需要先以读书为主，随后将所读书籍以某种形式联系起来，并形成自己的观点，最后将自己的想法形成文字。

袁教授讲座由点及面，深入浅出，使师生们对学术研究有了更加清晰的认识，受到在座师生们的一致好评。